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  • 2018

  • Greifeneder, Rainer; Bless, Herbert; Fiedler, Klaus (2018): Social cognition. How individuals construct social reality. Second edition. London; New York: Routledge Taylor & Francis Group

    Abstract: Introduction: what is social cognition research about? -- General framework of social cognitive processing -- Perceiving and encoding -- Storing and retrieving information -- Using information : controlled and automatic processing of information -- Using information : judgmental shortcuts -- The interplay of cognition and feelings : mood states -- The interplay of cognition and feelings : fluency -- Communicating information -- How the environment constrains social cognitive processing -- Glossary -- References

  • 2017

  • Fiske, Susan T.; Taylor, Shelley E. (2017): Social cognition. From brains to culture. Third edition. Los Angeles; London; New Delhi; Singapore; Washington, DC; Melbourne: Sage
  • 2006

  • Sun, Ron (2006): Cognition and multi-agent interaction. From cognitive modeling to social simulation. Cambridge: Cambridge University Press

    Abstract: Prolegomena to integrating cognitive modeling and social simulation / Ron Sun -- Modeling paradigms in ACT-R / Niel Taatgen, Christian Lebiere, and John Anderson -- Considering Soar as an agent architecture / Robert Wray and Randy Jones -- The CLARION cognitive architecture: extending cognitive modeling to social simulation / Ron Sun -- Cognitive architectures, game playing, and human evolution / Robert L. West, Christian Lebiere, Dan J. Bothell -- Simulating a simple case of organizational decision making / Isaac Nevah and Ron Sun -- Cognitive modeling of social behaviors / William J. Clancey, et al. -- Cognitive agents interacting in real and virtual worlds / Bradley J. Best and Christian Lebiere -- Modeling social emotions and social attributions / Jonathan Gratch, et al. -- Communicating and collaborating with robotic agents / J. Gregory Trafton, et al. -- Behavior-based methods for modeling and structuring control of social robots / Dylan A. Shell and Maja J. Matarić -- Evolution of a teamwork model / Nathan Schurr, et al. -- Sociality in embodied neural agents / Domenico Parisi and Stefano Nolfi -- Cognitive architecture and contents for social structures and interactions / Cristiano Castelfranchi -- Cognitive science and good social science / Scott Moss -- Collective cognition and emergence in multi-agent systems / Pietro Panzarasa and Nicholas R. Jennings -- Social judgement in multi-agent systems / Tom R. Burns and Ewa Roszkowska -- Including human variability in a cognitive architecture to improve team simulation / Frank E. Ritter and Emma Norling -- When does social simulation need cognitive models? / Nigel Gilbert This book explores the intersection between cognitive sciences and social sciences. In particular, it explores the intersection between individual cognitive modeling and modeling of multi-agent interaction (social stimulation). The two contributing fields - individual cognitive modeling (especially cognitive architectures) and modeling of multi-agent interaction (including social simulation and, to some extent, multi-agent systems) - have seen phenomenal growth in recent years. However, the interaction of these two fields has not been sufficiently developed. We believe that the interaction of the two may be more significant than either alone. They bring with them enormous intellectual capitals. These intellectual capitals can be profitably leveraged in creating true synergy between the two fields, leading to more in-depth studies and better understanding of both individual cognition and sociocultural processes. It is possible that an integrative field of study in cognitive and social sciences is emerging and we are laying the foundation for it

  • 2005

  • Dalgleish, Tim; Power, Michael J. (Hg.) (2005): Handbook of cognition and emotion. Chichester: Wiley

  • 1997

  • Clancey, William J. (1997): Situated cognition. On human knowledge and computer representations. Cambridge: Cambridge Univ. Press (Learning in doing). Online verfügbar unter http://www.loc.gov/catdir/description/cam028/96035839.html
  • 1996

  • Schmidt, Siegfried J. (1996): Kognitive Autonomie und soziale Orientierung. Konstruktivistische Bemerkungen zum Zusammenhang von Kognition, Kommunikation, Medien und Kultur. 2. Aufl.. Frankfurt am Main: Suhrkamp (Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft)

    Abstract: Auf der Grundlage eines kulturwissenschaftlich erweiterten Konstruktivismus wird der Versuch unternommen, die psychologischen, sozialen und kulturellen Bedingungen kognitiver Operationen aufzuarbeiten. Damit wird verdeutlicht, wie Wahrnehmen, Denken, Fühlen, Handeln und Kommunizieren geprägt sind von den Mustern und Möglichkeiten, über die jeder Mensch als Gattungswesen, als Gesellschaftsmitglied, als Sprecher einer Muttersprache und als Angehöriger einer bestimmten Kultur verfügt. Diese Muster prägen in Form kollektiven kulturellen Wissens und sozialstruktureller Institutionen jede subjektbasierte gesellschaftliche Konstruktion von Erfahrungswirklichkeit. Dabei spielen in funktional differenzierten Gesellschaften Massenmedien eine kaum zu überschätzende Rolle. - Inhalt: (1) Einige Vorschläge zur Ausdifferenzierung des konstruktivistischen Diskurses. (2) Kommunikation: Modelle, Konzepte, Probleme. (3) Verstehen: Kognitive Prozesse und soziale Orientierung. (4) Symbolische Ordnungen: Das Beispiel Mediengattungen. (5) Kultur: Die Ordnung symbolischer Ordnungen. (6) Massenmedien und kultureller Wandel. zitiert von 757

  • 1988

  • Srull, Thomas K.; Wyer, Robert (Hg.) (1988): Advances in social cognition. Hillsdale, NJ: Erlbaum

  • 1984

  • Fiske, Susan T.; Taylor, Shelley E. (1984): Social cognition. Reading: Addison-Wesley
  • 1981

  • Higgins, E. T.; Herman, C. P.; Zanna, M. P. (Hg.) (1981): Social cognition. Ontario Symposium on Personality and Social Psychology; University of Western Ontario. Hillsdale, NJ: Erlbaum

  • 1979

  • Bandura, Albert; Verres, Rolf; Kober, Hainer (Hg.) (1979): Sozial-kognitive Lerntheorie. 1. Aufl.. Stuttgart: Klett-Cotta (Konzepte der Humanwissenschaften)

  • 1976

  • Piaget, Jean (1976): Die Äquilibration der kognitiven Strukturen. 1. Aufl.. Stuttgart: Klett (Konzepte der Humanwissenschaften)
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